O que é o NEPSO?
O programa Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião (NEPSO), desenvolvido pelo Instituto Paulo Montenegro em parceria com a ONG Ação Educativa além da UNESCO, promove o uso pedagógico da pesquisa de opinião pelas escolas públicas. A pesquisa de opinião é trabalhada como prática educativa, utilizada em salas de aula e outros espaços educativos por professores, educadores, alunos e jovens das escolas públicas de ensino fundamental e médio. O NEPSO, através da pesquisa de opinião, promove a discussão de temas transversais às disciplinas, os quais são escolhidos pelos próprios educandos. Além de contextualizar o conhecimento e promover a interdisciplinaridade, a utilização da pesquisa de opinião na escola possibilita o desenvolvimento de diferentes habilidades de leitura, comunicação oral, escrita e de matemática.
O programa Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião (NEPSO), desenvolvido pelo Instituto Paulo Montenegro em parceria com a ONG Ação Educativa além da UNESCO, promove o uso pedagógico da pesquisa de opinião pelas escolas públicas. A pesquisa de opinião é trabalhada como prática educativa, utilizada em salas de aula e outros espaços educativos por professores, educadores, alunos e jovens das escolas públicas de ensino fundamental e médio. O NEPSO, através da pesquisa de opinião, promove a discussão de temas transversais às disciplinas, os quais são escolhidos pelos próprios educandos. Além de contextualizar o conhecimento e promover a interdisciplinaridade, a utilização da pesquisa de opinião na escola possibilita o desenvolvimento de diferentes habilidades de leitura, comunicação oral, escrita e de matemática.
Como devo fazer para utilizar pedagogicamente a pesquisa de opinião na minha escola?
O primeiro passo é conhecer o Manual Nossa Escola Pesquisa sua Opinião. Esse Manual orienta educadores e alunos sobre como utilizar a pesquisa de opinião como ferramenta pedagógica. Além disso, você também pode assistir ao vídeo sobre o NEPSO e entender melhor como o programa funciona.
O Instituto e os polos multiplicadores espalhados pelo Brasil prestam assessoria às escolas que querem desenvolver algum projeto. Eles podem ser consultados para orientação e esclarecimento de dúvidas. Leve o NEPSO para a sua escola e aprenda pesquisando!
O primeiro passo é conhecer o Manual Nossa Escola Pesquisa sua Opinião. Esse Manual orienta educadores e alunos sobre como utilizar a pesquisa de opinião como ferramenta pedagógica. Além disso, você também pode assistir ao vídeo sobre o NEPSO e entender melhor como o programa funciona.
O Instituto e os polos multiplicadores espalhados pelo Brasil prestam assessoria às escolas que querem desenvolver algum projeto. Eles podem ser consultados para orientação e esclarecimento de dúvidas. Leve o NEPSO para a sua escola e aprenda pesquisando!
Por que usar o NEPSO nas escolas?
O programa Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião inspira e desafia educadores a realizar projetos de ensino que estimulem e valorizem o aprendizado e a promoção do diálogo e da troca. A metodologia do NEPSO revela, pelo olhar dos estudantes, quais são as questões enfrentadas por eles. Nos projetos de pesquisa, surgem temas de cunho social, comportamental,religioso, profissional, sexual, familiar, entre outras. O objetivo do programa não é formar pesquisadores profissionais, mas estimular os participantes a se tornarem autores de seu próprio aprendizado. Para aprender, é necessário pesquisar.
O programa Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião inspira e desafia educadores a realizar projetos de ensino que estimulem e valorizem o aprendizado e a promoção do diálogo e da troca. A metodologia do NEPSO revela, pelo olhar dos estudantes, quais são as questões enfrentadas por eles. Nos projetos de pesquisa, surgem temas de cunho social, comportamental,religioso, profissional, sexual, familiar, entre outras. O objetivo do programa não é formar pesquisadores profissionais, mas estimular os participantes a se tornarem autores de seu próprio aprendizado. Para aprender, é necessário pesquisar.
Quais princípios pedagógicos que orientam o NEPSO?
O NEPSO oferece uma alternativa de trabalho ao método tradicional da escola. Ao invés de organizar o currículo por disciplina, o programa propõe o trabalho por projetos. Assim, é possível trabalhar de forma interdisciplinar, envolvendo educadores com diferentes formações e temas transversais às disciplinas. No NEPSO, educadores e educandos estão em processo de aprendizado. O professor deixa de assumir o papel do detentor do saber e assume uma relação mais horizontal com seus alunos: todos estão aprendendo através da pesquisa. Inclusive o tema a ser estudado não é previamente definido, mas escolhido a partir das necessidades e interesses dos participantes. O programa Nossa Escola Pesquisa sua Opinião é uma ferramenta pedagógica para professores e alunos, educadores e educandos trabalharem juntos na construção do conhecimento.
O NEPSO oferece uma alternativa de trabalho ao método tradicional da escola. Ao invés de organizar o currículo por disciplina, o programa propõe o trabalho por projetos. Assim, é possível trabalhar de forma interdisciplinar, envolvendo educadores com diferentes formações e temas transversais às disciplinas. No NEPSO, educadores e educandos estão em processo de aprendizado. O professor deixa de assumir o papel do detentor do saber e assume uma relação mais horizontal com seus alunos: todos estão aprendendo através da pesquisa. Inclusive o tema a ser estudado não é previamente definido, mas escolhido a partir das necessidades e interesses dos participantes. O programa Nossa Escola Pesquisa sua Opinião é uma ferramenta pedagógica para professores e alunos, educadores e educandos trabalharem juntos na construção do conhecimento.
O que é pesquisa de opinião pública?
As pesquisas de opinião fazem parte do cotidiano da população e têm uma grande visibilidade na mídia. É muito comum abrir jornais e revistas e encontrar levantamentos sobre o que pensam as pessoas a respeito dos mais diversos temas, como, por exemplo, pesquisas de intenção eleitoral ou sobre a expectativa em relação ao futuro do País. Geralmente, as pesquisas de opinião são feitas por amostragem. Ou seja, para saber a opinião dos moradores de uma cidade sobre um determinado assunto, não se entrevistam todos eles. Por meio de técnicas estatísticas, um grupo representativo de todos os habitantes do município é selecionado e entrevistado. A opinião deste grupo tende a refletir o que toda a comunidade pensa.
As pesquisas de opinião fazem parte do cotidiano da população e têm uma grande visibilidade na mídia. É muito comum abrir jornais e revistas e encontrar levantamentos sobre o que pensam as pessoas a respeito dos mais diversos temas, como, por exemplo, pesquisas de intenção eleitoral ou sobre a expectativa em relação ao futuro do País. Geralmente, as pesquisas de opinião são feitas por amostragem. Ou seja, para saber a opinião dos moradores de uma cidade sobre um determinado assunto, não se entrevistam todos eles. Por meio de técnicas estatísticas, um grupo representativo de todos os habitantes do município é selecionado e entrevistado. A opinião deste grupo tende a refletir o que toda a comunidade pensa.
Como a pesquisa de opinião pode contribuir para o processo educativo?
- A pesquisa de opinião nas escolas estimula: A aquisição e construção de conhecimento;
- A autonomia dos educandos;
- A contextualização do conteúdo a partir do universo do aluno e do professor;
- A união de teoria e prática;
- A realização de projetos interdisciplinares;
- Maior intercâmbio entre escola e a comunidade.
Quais são os papeis dos professores e dos alunos?
O NEPSO propõe a renovação dos papéis do professor e do aluno. Educador e educando compartilham o centro do processo e constroem juntos o conhecimento. Ao participarem do programa, recebem a formação necessária para planejar e realizar projetos de ensino. O programa NEPSO estimula os formadores a atuarem nas comunidades em que estão inseridos, reforçando sua capacidade de transformação, trabalho coletivo e liderança no cotidiano de alunos, pais e professores. Quando a metodologia é apropriada pelos participantes, ela se torna uma ferramenta disponível no processo pedagógico e também no enfrentamento de situações cotidianas das instituições educativas e da comunidade
O NEPSO propõe a renovação dos papéis do professor e do aluno. Educador e educando compartilham o centro do processo e constroem juntos o conhecimento. Ao participarem do programa, recebem a formação necessária para planejar e realizar projetos de ensino. O programa NEPSO estimula os formadores a atuarem nas comunidades em que estão inseridos, reforçando sua capacidade de transformação, trabalho coletivo e liderança no cotidiano de alunos, pais e professores. Quando a metodologia é apropriada pelos participantes, ela se torna uma ferramenta disponível no processo pedagógico e também no enfrentamento de situações cotidianas das instituições educativas e da comunidade
Existem outros tipos de pesquisa além da pesquisa de opinião?
Sim. Por exemplo, pesquisas sociais, de mídia e de mercado. Veja qual o objetivo de cada uma. Pesquisas sociais: compreendem diversos estudos que procuram conhecer e explicar problemas que envolvem a população como, por exemplo, comportamento político, religiosidade, mercado de trabalho. Pesquisas de mídia: levantam índices de audiência de meios de comunicação como TV, rádio e internet e ainda índice de circulação de jornais e revistas. Pesquisas de mercado: verificam o potencial de consumo de áreas e segmentos sociais, principais vantagens de produtos e serviços, avaliação da satisfação dos consumidores entre outras questões.
Sim. Por exemplo, pesquisas sociais, de mídia e de mercado. Veja qual o objetivo de cada uma. Pesquisas sociais: compreendem diversos estudos que procuram conhecer e explicar problemas que envolvem a população como, por exemplo, comportamento político, religiosidade, mercado de trabalho. Pesquisas de mídia: levantam índices de audiência de meios de comunicação como TV, rádio e internet e ainda índice de circulação de jornais e revistas. Pesquisas de mercado: verificam o potencial de consumo de áreas e segmentos sociais, principais vantagens de produtos e serviços, avaliação da satisfação dos consumidores entre outras questões.
Como surgiu o programa NEPSO?
O Programa foi proposto e vem sendo executado através da parceria entre a Ação Educativa e o Instituto Paulo Montenegro. O NEPSO teve seu início em escolas públicas de ensino médio em São Paulo e Rio de Janeiro, numa experiência piloto que, bem sucedida, animou a continuidade e disseminação para outros polos estaduais. Assim, em 2001, foi iniciada uma parceria com a Universidade Federal do Rio Grande do Sul e com a ONG Centro de Cultura Luis Freire, em Pernambuco, que passaram a coordenar a multiplicação da proposta em escolas também nesses Estados. Se, inicialmente, tinha como foco o ensino médio, hoje encontra-se disseminado em todas as séries do ensino fundamental, tanto regular quanto Educação de Jovens e Adultos e em instituições educativas não-escolares, numa recriação construída pelos educadores que utilizam a metodologia.
O Programa foi proposto e vem sendo executado através da parceria entre a Ação Educativa e o Instituto Paulo Montenegro. O NEPSO teve seu início em escolas públicas de ensino médio em São Paulo e Rio de Janeiro, numa experiência piloto que, bem sucedida, animou a continuidade e disseminação para outros polos estaduais. Assim, em 2001, foi iniciada uma parceria com a Universidade Federal do Rio Grande do Sul e com a ONG Centro de Cultura Luis Freire, em Pernambuco, que passaram a coordenar a multiplicação da proposta em escolas também nesses Estados. Se, inicialmente, tinha como foco o ensino médio, hoje encontra-se disseminado em todas as séries do ensino fundamental, tanto regular quanto Educação de Jovens e Adultos e em instituições educativas não-escolares, numa recriação construída pelos educadores que utilizam a metodologia.
Como funciona o programa NEPSO?
Apresentada a proposta às escolas, secretarias de educação ou outras instituições, é realizada uma oficina de formação inicial na metodologia. Essa oficina resume em aproximadamente 15 horas a vivência das etapas que constituem o processo. Há um cuidado para que os coordenadores dessa atividade não assumam a centralidade da mesma, como seu lugar exclusivo. Ao contrário, o grupo deve ser estimulado a produzir coletivamente esse processo num exercício efetivo de participação democrática, que possa ser replicado em sala de aula. Resulta dessa oficina a formação dos grupos de pesquisa, com os quais são realizados encontros para assessoria ao desenvolvimento do trabalho. Esses encontros se constituem em espaços privilegiados para trocas de experiências e são considerados momentos de formação continuada. Também faz parte desse processo um encontro regional anual para que todas as instituições participantes apresentem suas experiências (Seminários Regionais) e, desde 2002, um Congresso Nacional anual (Congresso IBOPE UNESCO) que reúne representantes de todos os Estados-polos do Programa. Findo esse processo, espera-se que educadores e alunos tenham se apropriado da proposta e possam continuar a multiplicá-la de acordo com seus interesses e necessidades.
Apresentada a proposta às escolas, secretarias de educação ou outras instituições, é realizada uma oficina de formação inicial na metodologia. Essa oficina resume em aproximadamente 15 horas a vivência das etapas que constituem o processo. Há um cuidado para que os coordenadores dessa atividade não assumam a centralidade da mesma, como seu lugar exclusivo. Ao contrário, o grupo deve ser estimulado a produzir coletivamente esse processo num exercício efetivo de participação democrática, que possa ser replicado em sala de aula. Resulta dessa oficina a formação dos grupos de pesquisa, com os quais são realizados encontros para assessoria ao desenvolvimento do trabalho. Esses encontros se constituem em espaços privilegiados para trocas de experiências e são considerados momentos de formação continuada. Também faz parte desse processo um encontro regional anual para que todas as instituições participantes apresentem suas experiências (Seminários Regionais) e, desde 2002, um Congresso Nacional anual (Congresso IBOPE UNESCO) que reúne representantes de todos os Estados-polos do Programa. Findo esse processo, espera-se que educadores e alunos tenham se apropriado da proposta e possam continuar a multiplicá-la de acordo com seus interesses e necessidades.
O que é o Congresso IBOPE UNESCO?
O Congresso IBOPE-UNESCO é um encontro anual que reúne profissionais de educação, universidades, escolas públicas e privadas, organizações não governamentais, instituições governamentais ou interessadas no uso pedagógico da pesquisa. Seu objetivo é disseminar a metodologia do programa Nossa Escola Pesquisa sua Opinião, promover o intercâmbio de experiências e também propiciar um importante momento de formação.
O Congresso IBOPE-UNESCO é um encontro anual que reúne profissionais de educação, universidades, escolas públicas e privadas, organizações não governamentais, instituições governamentais ou interessadas no uso pedagógico da pesquisa. Seu objetivo é disseminar a metodologia do programa Nossa Escola Pesquisa sua Opinião, promover o intercâmbio de experiências e também propiciar um importante momento de formação.
Sou professor/educador e gostaria de saber como faço para participar do NEPSO?
Entre em contato com o coordenador do Polo de seu Estado/País (clique aqui e veja quais são os polos) ou, caso ainda não exista polo onde você está, entre em contato diretamente com a coordenação do programa NEPSO na Ação Educativa, através do (11) 3151-2333 com Marilse Araujo.
Sou aluno e gostaria de saber como faço para participar do NEPSO?
Para a utilização do NEPSO é necessário que seu professor receba uma formação inicial na metodologia para que, assim, entenda todo o mecanismo desta ferramenta pedagógica. O NEPSO é simples e eficaz e pode ser utilizado por qualquer professor dentro da sala de aula, portanto, apresente o NEPSO em sua escola. Veja como seu professor pode fazer parte do NEPSO na pergunta anterior.
Fonte:IPM